Daß unser Bildungswesen reformiert werden muß, ist unstrittig. Wie und woraufhin allerdings, daran scheiden sich die Geister. Welche Kompetenzen soll man lehren, welche übergeordneten Gesichtspunkte sollen dabei leitend sein, in welcher Form sollen die Ziele umgesetzt werden? Zu diesen Fragen bietet der Band ein umfassendes Kompendium. In drei großen Themenbereichen, »Bildungsziele«, »Reform der Institutionen«, »Anforderungen an Wirtschaft und Politik«, geben zahlreiche international renommierte Fachleute in kurzen Statements eine Einführung und einen Überblick über die wesentlichen Positionen. Vom Umgang des Wissens über die Frage nach den Werten bis hin zu konkreten Vorschlägen für die Reform von Schule, Universität und Weiterbildung reicht das Spektrum der Themen für die Bildung der Zukunft.